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Article : texte imprimé
Atelier d'écriture en classe de 6e à partir d'extraits de fictions et documentaires sur le thème de l'Egypte.
Article : texte imprimé
Définition des différents aspects d'une "oeuvre longue", enjeux d'écriture et de lecture, multiplicité de réécritures et stratégies pédagogiques pour appréhender quatre monuments littéraires : l'Iliade, le Roman de Renart, les Misérables et Sala[...]
Article : texte imprimé
Etude d'un extrait de "Vingt mille lieues sous les mers" de Jules Verne : commentaire et argumentation en classe de 3e.
document électronique
Fiche pratique et conseils techniques sur les grands principes de lecture numérique, d'après les recherches de l'américain Jakob Nielsen, pour comprendre le comportement d'un internaute face à un article de presse en ligne : sens de la lecture, [...]
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Séquence pédagogique pour aborder l'Iliade d'Homère en quelques jours en classe de 6e.
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Les pratiques de lecture des collégiens et leur évolution face aux loisirs audio-visuels.
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Le CDI est le lieu de tous les supports de lecture. Propositions d'utilisation.
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Le rapport à l’objet livre interrogé à travers deux tableaux : Chez Fragonard, la Liseuse, bien droite sur son fauteuil, incarne l’élégance, quand chez Monet, lecture semble rimer avec nature.
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L'évolution du concept de livre du codex à la lecture numérique ; quels objectifs, moyens, pratiques pédagogiques mettre en oeuvre à l'école en faveur de la lecture ?
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Identifier les difficultésen relation avcec les quatre compétences de base de la lecture et le moyens de remédiation.
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Séance pédagogique sur l'oeuvre titre pour les classes de 5e : découverte d'un récit fondateur, chronologie du récit, le pouvoir du conte, lecture de "Sindbad le marin".
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Séquence pédagogique sur les trois tomes des Misérables de Victor Hugo avec fiche élève pour la classe de 4e.
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Fiche de lecture cursive en classe de 3e sur "Un lourd silence " de M. Szac.
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L'origine de l'oeuvre, la Découverte des "Nuits" par l'Occident, les diverses traductions de l'oeuvre, les "Nuits" dans l'art et la littérature d'Occident, ont-elles un message ?
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Exploitation pédagogique de l'oeuvre-titre pour la classe de 4e selon trois axes: la description et le portrait, le roman historique et le romman d'aventures
