Argumentation et littérature de jeunesse

Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°613 (mai 2009)
• Auteur : Elisabeth Thibaudin
• Pages : p. 5
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Pourquoi et comment mettre en place une programmation commune entre enseignants de lettres et documentalistes autour de la littérature de jeunesse pour développer la lecture des adolescents ? Et la place occupée par l'argumentation dans ce contexte.