| Titre : | Analyser pour mieux écrire. Syntaxe : pastiches et imitations (2019) |
| Auteurs : | Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Nouvelle Revue Pédagogique (NRP) collège (662-1, mars 2019) |
| Article : | p. 48-55 |
| Résumé : | Fiches d'accompagnement personnalisé pour les niveaux 4e-3e organisées en deux temps : compréhension et analyse des caractéristiques du texte de départ puis invitation au pastiche pour écrire à la manière de Prévert, Sully Prudhomme, Mérimée, Zola, Hugo et Proust. |
| Nature du document : | documentaire |
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