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Article de périodique
La chronologie du récit
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique collège. Hors-série, n°24 (janvier 2006) p. 4
- Auteur : Christophe Gallaire
Etude comparée de l'expression du temps narratif dans différentes versions du "Horla" qui s'apparentent, l'une au conte, l'autre au journal : analyse de la structure et des indicateurs temporels du récit ; étude des modifications du cadre tempor[...]L'état des lieux
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique collège. Hors-série, n°24 (janvier 2006) p. 7
- Auteur : Christophe Gallaire
Analyse de l'espace fantastique dans la nouvelle "Le Horla" de Guy de Maupassant, s'appuyant sur les notions d'amplification, d'antithèse et d'hyperbole, sur le champ lexical du sacré et sur la dimension mythique du Mont-Saint-Michel, afin de dé[...]Etude d'une oeuvre fantastique : Le Horla de Guy de Maupassant
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique collège. Hors-série, n°24 (janvier 2006) 33 p. : ill.
- Auteur : Christophe Gallaire
Etude en séquence d'une oeuvre fantastique. Groupement de textes : narrateur et points de vue, l'ordre de la narration. Niveaux 4e3e.La figure du Horla
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique collège. Hors-série, n°24 (janvier 2006) p. 9,24
- Auteur : Christophe Gallaire
Etude en classe de 4e et en classe de 3e, de la description du personnage du "Horla" dans la nouvelle fantastique de Maupassant, à travers ses attributs et pouvoirs afin de définir sa nature ; analyse des outils linguistiques de la description e[...]Le Horla de Guy de Maupassant : étude d'une oeuvre fantastique
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique collège. Hors-série, n°24 (janvier 2006) p. 1-33, encart non p
- Auteur : Christophe Gallaire
Dossier d'étude de la nouvelle "Le Horla" de Maupassant visant l'apprentissage des codes du genre fantastique en classe de 4e et en classe de 3e : analyse du temps narratif, de la thématique jour-nuit, de l'énonciation et la focalisation ; conte[...]L'incipit
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique collège. Hors-série, n°24 (janvier 2006) p. 3,17-19
- Auteur : Christophe Gallaire
Dossier d'étude en classe de 4e et en classe de 3e de l'incipit de la nouvelle "Le Horla" de Guy de Maupassant, centrée sur l'analyse des instances narratives, de la focalisation interne et de ses effets sur le lecteur ; explication du choix de [...]La nuit étoilée de Van Gogh : une vision fantastique
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique collège. Hors-série, n°24 (janvier 2006) p. 14,29-30, encart n
- Auteur : Christophe Gallaire
Analyse en classe de 4e et en classe de 3e, du tableau de Vincent Van Gogh "La Nuit étoilée", qui propose une vision fantastique de la nuit et une vision abstraite de la nature : étude méthodologique de la composition, des lignes, des couleurs e[...]Le rythme du récit
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique collège. Hors-série, n°24 (janvier 2006) p. 5,20-21
- Auteur : Christophe Gallaire
Etude comparée du rythme et de la chronologie du récit de différentes versions de la nouvelle "Le Horla" de Guy de Maupassant : la comparaison porte sur le temps du récit et de l'histoire, la narration rétrospective et les amorces, anticipations[...]
