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Article de périodique
Le dialogue, écriture et lecture
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique collège. Hors-série, n°25 (février 2006) p. 14-15,23-24
Séances de lecture-écriture en classe de 6e, s'appuyant sur une étude comparée des dialogues extraits de "L'Iliade" d'Homère, de "La Guerre de Troie n'aura pas lieu" de Jean Giraudoux et de "Hector, le bouclier de Troie" de Hector Hugo : écritur[...]Le Horla de Guy de Maupassant : étude d'une oeuvre fantastique
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique collège. Hors-série, n°24 (janvier 2006) p. 1-33, encart non p
- Auteur : Christophe Gallaire
Dossier d'étude de la nouvelle "Le Horla" de Maupassant visant l'apprentissage des codes du genre fantastique en classe de 4e et en classe de 3e : analyse du temps narratif, de la thématique jour-nuit, de l'énonciation et la focalisation ; conte[...]L'incipit
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique collège. Hors-série, n°24 (janvier 2006) p. 3,17-19
- Auteur : Christophe Gallaire
Dossier d'étude en classe de 4e et en classe de 3e de l'incipit de la nouvelle "Le Horla" de Guy de Maupassant, centrée sur l'analyse des instances narratives, de la focalisation interne et de ses effets sur le lecteur ; explication du choix de [...]La parole en action, valeur du dialogue
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique collège. Hors-série, n°25 (février 2006) p. 12-13
Analyse en classe de 6e, des dialogues entre Andromaque et Hector extraits de "Hector, le bouclier de Troie" de Hector Hugo, visant à comprendre la valeur des dialogues dans l'action d'un récit : étude de la situation d'énonciation, des argument[...]
