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Article de périodique
Ça t'apprendra à vivre, récit autobiographique de Jeanne Benameur
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°657-1 (mars 2018) p. 40-47
- Auteur : Florence Renner
Séquence proposée pour le niveau 3e sur le roman autobiographique de Jeanne Benameur "Ça t'apprendra à vivre" en trois étapes : le contexte historique des liens entre l'Algérie et la France en 1958, le rapport de la narratrice à sa famille et sa[...]Ceux qui avaient choisi de Charlotte Delbo
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°672-1 (mars 2021) p. 42-49
- Auteur : Florence Renner
Séquence proposée au niveau 3e pour étudier la pièce de théâtre de Charlotte Delbo à valeur de témoignage. Deux fiches élèves en fin de séquence, une sur la tragédie "Antigone"d'Anouilh et l'autre sue la mise en scène et les métiers du théâtre.Emmanuelle Laborit, le Cri de la mouette
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°679 (décembre 2022) p. 40-42
- Auteur : Florence Renner
Fiche d'entraînement au brevet sur un extrait du roman d'Emmanuelle Laborit, le Cri de la mouette accompagné d'une fiche enseignant.La "forte en gueule" figure du comique théâtral
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°679 (décembre 2022) p. 20-27
- Auteur : Florence Renner
Séquence proposée pour le cycle 4 : tour d'horizon des rôles de "fortes en gueule" dans les comédies à travers les âges. Prolongation possible en histoire des arts : illustration "Le Bourgeois gentilhomme et sa servante" de Bertall.L'homme qui plantait des arbres, une nouvelle de Jeéan Giono
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°668-1 (mai 2020) p. 60-62
- Auteur : Florence Renner
Entraînement au brevet sur un extrait de l’œuvre de Jean Giono.Méthode : Des exercices au collège pour préparer ceux du Bac
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°684 (mars 2024) p. 28-33
- Auteur : Florence Renner
Série d'exercices d'entraînement à la compréhension du texte du brevet avec les notions essentielles à maîtriser en fin de collège : catégories grammaticales, temps et valeurs des verbes, figures de style. Ils s'articulent en trois étapes : lect[...]New York, ville mythique
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°666-1 (janvier 2020) p. 38-47
- Auteur : Florence Renner
Séquence proposée en classe de 4e sur New York à partir d'un corpus de textes descriptifs et de vidéos et plus personnels ou poétiques. Séquence en 3 étapes : découvrir l'architecture de la ville, puis son histoire et aborder une représentation [...]"L'Orme du Causase" et deux autres contes graphiques de Jirô Taniguchi
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°668-1 (mai 2020) p. 40-49
- Auteur : Florence Renner
Séquence proposée pour le niveau 3e dans le thème " se raconter, se représenter" . Support : trois nouvelles mises en images par Jirô Taniguchi dans "l'Orme du Caucase, d'après l’œuvre de Ryûichiro Utsumi. Découverte de l'univers du manga, puis [...]Paris sous l'Occupation Poème d'Eluard, photo de Doisneau
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°659-1 (septembre 2018) p. 47-49
- Auteur : Florence Renner
Fiches d'entraînement au brevet sur le thème "Paris sous l'Occupation" sur le poème "Courage" d'Eluard et la photo "Barricade rue de la Huchette" de Doisneau.Philippe Grimbert, un secret
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°663-2 (mai 2019) 32 p.
- Auteur : Florence Renner
Séquence proposée pour le niveau 3e sur l'étude du roman autobiographique de Philippe Grimbert " un secret". Entrer dans le roman par l'analyse du paratexte et de différentes couvertures, étude analytique du secret dans plusieurs passages du ro[...]Résistants et collaborateurs dans les nouvelles de guerre d'Aragon
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°659-1 (septembre 2018) p. 38-45
- Auteur : Florence Renner
Proposition de séquence pour le niveau 3e sur trois nouvelles d'Aragon sur la guerre. Cette séquence permet d'aborder la notion de l'individu face au pouvoir, les liens entre la littérature et la mémoire historique et la notion d'engagement.Deux[...]
